ІНЖЕНЕРНИЙ ТИЖДЕНЬ - 2026
Відкрили форму реєстрації на Інженерний тиждень. 
Тема цього року — «Розширення меж можливого».
Обговорюватимуться та практикуватимуться нові сміливі рішення, яких потребує світ і частиною яких учні можуть стати.
Інженерний Тиждень стартує 16 березня, а завершиться — 12 квітня. У цьому проміжку можна перетворити будь-який календарний тиждень на Інженерний. Хоча можна зануритися в інженерію і на більший час.
Зареєстровані учасники отримають доступ до навчальних та методичних матеріалів з 3 по 6 березня. У комплекті: інженерні завдання та виклики для учнів 1–11 класів, сценарії проведення тематичних уроків, методичні рекомендації по роботі з учнями, в тому числі з учнями з ООП.
Зареєструватися для участі в Тижні можуть вчителі будь-яких предметів. Якщо подобається інженерія, можна використовувати на своїх уроках STEM-підхід або просто цікавитися цим форматом, і точно знайдеться багато цікавого.
По завершенні Тижня організатори чекатимуть на звіти, щоб підготувати і надіслати сертифікати учасників у навчальні заклади. Форми для звітування будуть надіслані разом із матеріалами для проведення Тижня.
Інженерний тиждень можна провести будь-де: в державній, приватній або альтернативній школі, ліцеї чи гімназії, центрі з надолуження освітніх утрат або гуртку технічної творчості, у коледжі чи просторі розвитку. Усюди, де люблять нові знання.
Якщо хтось перебуває за кордоном та працюєте зі спільнотою українських учнів, теж має можливість реєструйтись.
Разом із колегами можна залучити до мейкерства всіх учнів школи чи тільки одного класу. Більше — краще, але важливий кожен і кожна.
Оскільки деякі школи працюють дистанційно, тому методичні рекомендації містять підказки, як провести Тиждень онлайн. За будь-яких умов учні зможуть відчути себе інженерами та дослідниками й отримати задоволення та користь від участі в цій події. Гайда реєструватись! 
«Інженерний тиждень 2026» проводиться за підтримки Nova Ukraine.
Немає коментарів:
Дописати коментар
Примітка: лише член цього блогу може опублікувати коментар.